Il corso si inserisce nel contesto del festival di letteratura dedicato all’infanzia e all’adolescenza “Uscire dal Guscio – Educare alle Differenze”. Tema della settima edizione 2026: Narrazioni ecologiche nei contesti educativi. Tra ecofemminismo e cura ambientale: coltivare nuove sensibilità con i libri per l’infanzia e l’adolescenza.

Il corso è gratuito. La priorità sarà data ai partecipanti residenti in Emilia-Romagna. Saranno accolte anche iscrizioni da tutto il territorio nazionale, secondo l’ordine cronologico di iscrizione e fino al raggiungimento del numero massimo di posti disponibili. Le iscrizioni al corso Narrazioni ecologiche nei contesti educativi apriranno il 1° settembre.

I tuoi studenti passano ore tra video, giochi e piattaforme digitali, ma quando proponi un libro sembrano spegnersi? Non sei solo. Insegnanti e bibliotecari di tutta Europa condividono la stessa sfida: motivare alla lettura una generazione che vive immersa nelle narrazioni digitali. Ma proprio da qui si può ripartire. Le storie oggi non abitano più solo […]

Il percorso formativo si inserisce nel progetto “Legami di Lettura: Inclusione, Partecipazione e Comunità”, promosso dal Comune di Romanengo e di Offanengo con il sostegno del Centro per il Libro e la Lettura – Bando Città che legge 2024, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “Falcone e Borsellino” di Offanengo, l’AUSER, la Pro Loco e l’Ecomuseo di Romanengo.

Il corso è gratuito e riservato ai docenti coinvolti nel progetto promosso dai Comuni di Romanengo e Offanengo.

Il percorso formativo intende, da un lato, ricostruire lo stato dell’arte sulle maschilità nei contesti scolastici, educativi e di cura; dall’altro, portare l’attenzione su ricerche e buone pratiche orientate alla riflessione sulle maschilità non egemoniche (caring masculinities). L’obiettivo è ripensare il discorso pubblico sulla maschilità nella scuola, proporre percorsi di cambiamento, analizzare i ritratti maschili presenti nella letteratura per adolescenti con attenzione a modelli non stereotipati e anticanonici, decostruire paradigmi dominanti come la maschilità tossica ed egemonica, leggere i mutamenti della famiglia e dell’infanzia in età moderna e le rappresentazioni della maschilità negli albi illustrati, fino a riflettere sul legame tra costruzione della maschilità e violenza di genere.

Il percorso promuove lo sviluppo dell’AI literacy, intesa come la capacità di comprendere, interpretare e utilizzare in modo critico e consapevole le tecnologie basate sull’Intelligenza Artificiale, valorizzando al contempo il ruolo della lettura come strumento di conoscenza e riflessione.

Il percorso promuove lo sviluppo dell’AI literacy, intesa come la capacità di comprendere, interpretare e utilizzare in modo critico e consapevole le tecnologie basate sull’Intelligenza Artificiale, valorizzando al contempo il ruolo della lettura come strumento di conoscenza e riflessione.

Questo corso si propone di fornire ai docenti una panoramica delle competenze e degli strumenti necessari per navigare, interpretare e creare contenuti in un ambiente digitale. Attraverso una combinazione di lezioni teoriche e pratiche, i partecipanti saranno immersi nelle difficoltà e opportunità della didattica digitale, esplorando temi come la lettura digitale, lo storytelling multimediale, la ricerca online e la valutazione critica delle informazioni.

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di promuovere la cultura della lettura fin dalla prima infanzia

Corso per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura fra i docenti della scuola primaria

Lo diciamo da tempo: i nuovi mezzi di comunicazione usano sempre di più il canale visivo e le immagini (ferme o in movimento); questo significa che per una vera alfabetizzazione dobbiamo riscoprire ed esplorare le grammatiche visive. Il corso si propone, in otto lezioni, di mostrare come le immagini “significano”, tra percezione istintiva e meccanismi […]

La lettura algoritmica può essere considerata parte delle competenze di lettura moderne, poiché è essenziale per navigare e comprendere il mondo digitale in cui viviamo. Oltre alla capacità di leggere e comprendere il linguaggio scritto, le competenze di lettura oggi includono anche la comprensione di come gli algoritmi influenzano le informazioni che riceviamo, le decisioni […]

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura fra i docenti della scuola primaria e secondaria.

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla gestione di una biblioteca scolastica.

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura digitale.

Nell’ambito della terza fase del nostro progetto, ci dedichiamo a trasformare l’esperienza di lettura nelle scuole primarie e secondarie di primo grado attraverso un programma innovativo di cinque laboratori workshop. Ogni workshop è progettato per esplorare un aspetto fondamentale della lettura, rendendo ogni sessione un’esperienza unica di apprendimento e divertimento. Per ulteriori informazioni sul progetto […]

Questo corso è un invito ai docenti della scuola primaria a immergersi nel mondo magico della letteratura per l’infanzia, integrata con l’esplorazione sensoriale e creativa della natura. Il fulcro del corso è scoprire come i libri, dalle storie classiche agli albi illustrati moderni, possano diventare finestre aperte sul mondo naturale, stimolando l’immaginazione e la curiosità […]

Nell’ambito della terza fase del nostro progetto, ci dedichiamo a trasformare l’esperienza di lettura nelle scuole primarie e secondarie di primo grado attraverso un programma innovativo di cinque laboratori workshop. Ogni workshop è progettato per esplorare un aspetto fondamentale della lettura, rendendo ogni sessione un’esperienza unica di apprendimento e divertimento. Per ulteriori informazioni sul progetto […]

Nell’ambito della seconda fase del nostro progetto, formeremo un gruppo bibliotecari della rete CSBNO come motivatori alla lettura (Reading Motivator). Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo strutturato un percorso formativo articolato in dieci moduli, ognuno dei quali è dedicato a un aspetto fondamentale della promozione della lettura. I partecipanti esploreranno temi chiave come l’arte di motivare […]

La tecnologia ha influenzato significativamente le abitudini e i processi di comprensione della lettura, offrendo ai giovani un’ampia gamma di testi digitali e opportunità di apprendimento. Per diventare dei lettori competenti nel mondo digitale è necessario sviluppare nuove competenze di lettura, quali: la capacità di condurre ricerche efficaci nel dominio digitale, la valutazione critica dell’affidabilità delle informazioni, e l’interpretazione analitica di testi che integrano molteplici modalità comunicative. L’obiettivo di questo processo è rafforzare la capacità di lettura critica e sostenere la cittadinanza in un contesto informato e consapevole, in linea con le direttive stabilite dalla Dichiarazione di Parigi dell’UNESCO. Progetto realizzato con il finanziamento del CEPELL “Centro Per il Libro e la Lettura”

Le parole di questa sesta edizione 2023: educazione sentimentale e sessuale, corpi, toponomastica femminile, stereotipi, emozioni, identità, diversità, indipendenza dalle figure genitoriali, famiglie,  disabilità, amicizia, diritti umani, libertà, rincorsa alla felicità, emancipazione, omofobia, violenza domestica, abuso minorile, sexting e social media, amore, coraggio di essere sé stessi e sé stesse.
Illustration by Katie Carey

La divulgazione sta guadagnando una rilevanza crescente nel panorama letterario e rappresenta una quota significativa del materiale consultato online da adulti e giovani. Integrare una divulgazione efficace nell’ambiente scolastico – progettandola, scrivendola e realizzandola in aula – è fondamentale per capire meglio come svolgere una ricerca, quali sono i nodi fondamentali di una scoperta o […]

Ti piacerebbe avere a disposizione una serie di tecniche narrative che possano rendere le storie coinvolgenti? O aiutare i tuoi studenti a trovare la loro voce unica per esprimere le loro idee con chiarezza e sicurezza? Scrivere è parte essenziale della literacy e, al tempo stesso, espressione della nostra identità, la risonanza della nostra voce […]

L’Associazione Literacy Italia è partner del progetto europeo Erasmus MORE (Reading Motivator), realizzato in collaborazione con l’Università di Turku in Finlandia e l’Università di Lubljuana in Slovenia, con l’obiettivo di formare delle figure professionali come motivatori alla lettura e promuovere il piacere della lettura tra gli studenti delle scuole primarie e secondarie. Il progetto di […]

Lo diciamo da tempo: i nuovi mezzi di comunicazione usano sempre di più il canale visivo e le immagini (ferme o in movimento); questo significa che per una vera alfabetizzazione dobbiamo riscoprire ed esplorare le grammatiche visive. Il corso si propone, in otto lezioni, di mostrare come le immagini “significano”, tra percezione istintiva e meccanismi […]

Questo corso si propone di fornire ai docenti una panoramica delle competenze e degli strumenti necessari per navigare, interpretare e creare contenuti in un ambiente digitale. Attraverso una combinazione di lezioni teoriche e pratiche, i partecipanti saranno immersi nelle difficoltà e opportunità della didattica digitale, esplorando temi come la lettura digitale, lo storytelling multimediale, la ricerca online e la valutazione critica delle informazioni.

Diventa socio di Literacy Italia per il 2022 e guarda gratuitamente la formazione in pillole online “La biblioteca come ambiente multiculturale E5″ del corso destinato ai professionisti “Specialista di Lettura nella biblioteca scolastica“. Questa pillola fa parte del più ampio percorso di formazione sullo “Specialista di lettura”. Gli Specialisti di Lettura adottano molteplici strategie di lettura, utilizzano […]

Diventa socio di Literacy Italia per il 2022 e guarda gratuitamente una pillola di formazione online “Leggere come uno scienziato D4” del corso destinato ai professionisti “Specialista di Lettura disciplinare“. Questa pillola fa parte del più ampio percorso di formazione sullo “Specialista di lettura”. Gli Specialisti di Lettura adottano molteplici strategie di lettura, utilizzano una varietà di […]

Diventa socio di Literacy Italia per il 2022 e guarda gratuitamente la formazione in pillole online di “Diventare lettori fluenti B3” e “Esperienze di lettura da proporre nelle classi B11” del corso destinato ai professionisti “Specialista di Lettura nella scuola primaria“. Questa pillola fa parte del più ampio percorso di formazione sullo “Specialista di lettura”. […]

Diventa socio di Literacy Italia per il 2022 e guarda gratuitamente una pillola di formazione online “Il ciclo del lettore e la prima alfabetizzazione A2” del corso destinato ai professionisti “Specialista di Lettura nella scuola dell’infanzia“. Questa pillola fa parte del più ampio percorso di formazione sullo “Specialista di lettura”. Gli Specialisti di Lettura adottano molteplici strategie […]

Diventa socio di Literacy Italia per il 2022 e guarda gratuitamente una pillola di formazione online ” Costruire percorsi di lettura con i manga e i graphic novel C8″ del corso destinato ai professionisti “Specialista di Lettura nella scuola secondaria“. Questa pillola fa parte del più ampio percorso di formazione sullo “Specialista di lettura”. Gli Specialisti […]

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla gestione di una biblioteca scolastica.

Corso per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura fra i docenti della scuola primaria

Per leggere il mondo è un corso di formazione gratuito rivolto a insegnanti, bibliotecari, educatori, pedagogisti, e a tutti coloro che sono interessati al mondo dell’albo illustrato e della letteratura per l’infanzia. Cinque incontri online tenuti da esperte del settore che, esplorando in profondità il catalogo Babalibri, introducono una formazione ricca di buone pratiche per […]

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura fra i docenti della scuola primaria e secondaria.

L’insegnamento della lettura in Europa Il report del 2011 di Eurydice fornisce le linee guida sull’insegnamento della lettura nei sistemi educativi europei (Teaching Reading in Europe. Contexts, Policies and Practices, EACEA). Da questo studio emerge che in Europa c’è realmente una forte attenzione al tema dei lettori con difficoltà, soprattutto a seguito dei risultati degli […]