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Bibliotecari


24 Marzo 2022

PER LEGGERE IL MONDO

Per leggere il mondo è un corso di formazione gratuito rivolto a insegnanti, bibliotecari, educatori, pedagogisti, e a tutti coloro che sono interessati al mondo dell’albo illustrato e della letteratura per l’infanzia. Cinque incontri online tenuti da esperte del settore che, esplorando in profondità il catalogo Babalibri, introducono una formazione ricca di buone pratiche per […]


7 Marzo 2022

Superbaba e la scuola. Buone pratiche per accompagnare i bambini verso la lettura autonoma

Quali sono le proposte editoriali più adatte per i bambini che stanno imparando a leggere? Un breve corso sulle linee guida e sulle buone pratiche per impostare un percorso formativo di crescita nelle prime fasi di apprendimento della lettura dall’ingresso nella scuola primaria. Per riconoscere le tipologie dei testi più adatti e motivare i bambini […]


5 Febbraio 2022

Specialista di lettura nella scuola primaria

Corso per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura fra i docenti della scuola primaria


17 Gennaio 2022

Specialista di lettura nella scuola dell’infanzia

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di promuovere la cultura della lettura fin dalla prima infanzia


19 Dicembre 2021

Specialista di lettura disciplinare

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura fra i docenti della scuola primaria e secondaria.


Specialista di lettura digitale e apprendimento multimediale

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla lettura digitale.


Specialista di lettura nella biblioteca scolastica

Corsi per la formazione di professionisti della lettura in grado di orientare l’educazione alla gestione di una biblioteca scolastica.


28 Marzo 2021

Lo Specialista di lettura

L’insegnamento della lettura in Europa Il report del 2011 di Eurydice fornisce le linee guida sull’insegnamento della lettura nei sistemi educativi europei (Teaching Reading in Europe. Contexts, Policies and Practices, EACEA). Da questo studio emerge che in Europa c’è realmente una forte attenzione al tema dei lettori con difficoltà, soprattutto a seguito dei risultati degli […]